w ogóle tego co napisałeś

i gdzie napisalem cos o zmuszaniu

przeciez wyraźnie napisalem o istniejacej asymetrii

a nie jakims zmuszaniu

synonim

mam wrazenie ze wszystko co mi zarzucasz, robisz sam

nie wiem czemu według ciebie ta "asymetria" ma jakiekolwiek znaczenie

xD ok

ma znaczenie tak samo jak ma jakbyś próbował grać w lotki ze ślepym

tl;dr dzieci się nie rucha no ;o

znowu robisz jakieś chujową wyolbrzymiającą metaforę która nijak ma sie do sytuacji

po co

to po prostu nauczyciel i uczennica

>dzieci

to już osobny temat

jak niby odseparować temat relacji nauczyciel / uczen od tematu dziecka

nie

to nie studia gdzie relacje z nauczycielem nie są takie naganne

osobny temat to czy ona jest 'dzieckiem'

w jakim pojęciu

>po prostu nauczyciel uczen
no wiec po prostu powinien to uciac a nie jeszcze mi tu mowia cos o "pure"

ech, będziemy się teraz zastanawiać czy to pies czy wydra, nie?

xD

od razu zakładasz że to twoja prawda jest prawdziwsza, nie?

17latka w związku ze starszym gościem?

bogowie!

jakbym uważał że twoja jest bardziej to by to była wtedy moja prawda, na tym polega posiadanie "własnego zdania"

16 albo 15

ale sprawdze

ale nawet jesli, nieistotne, nadal jest jej nauczycielem

no właśnie istotne

bo poruszasz temat bycia dzieckiem

to po chuj poruszasz jak nieistotne xD?

sigh, no właśnie, pominęli wiek żebyś sobie mogl zrobic jakiegoś inserta

no tak, s p e c j a l n i e

bo wystarczy relacja nauczyciel uczen

zeby to bylo chujowe

najlepiej jakby miała 14, nie? już kutasa wyciągam

wut

no nic

po prostu cała twoja interpretacja